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Asilo Nido Via Galcianese

Asilo Nido Via Galcianese

Asilo Nido Via Galcianese

Asilo Nido Via Galcianese

Il nido per noi

Il nostro agire educativo parte dall’idea che il bambino sia  soggetto attivo, capace di fare ed esprimersi; un bambino che si articola nei molti linguaggi che  parla ed agisce, costruendo percorsi di esperienza singoli o di gruppo. Il bambino, per noi, deve avere il tempo e lo spazio per manifestare e vivere le sue potenzialità cognitive, conoscitive, creative e di relazione.

Il compito del nido è valorizzare tutti i linguaggi dei bambini, verbali e non verbali.

Tutti i momenti della giornata al nido diventano “attività”: i bambini sperimentano direttamente attraverso quello che vedono e sentono e toccano nell’ambiente, organizzato per favorire la scoperta e l’uso dei materiali, delle attività proposte, individualmente o in gruppo, favorendo occasioni di esperienza affettiva e di gioco.

La musica caratterizza le nostre giornate, introducendone i vari momenti: una musica rilassante per accogliere i bambini ed i loro genitori, canzoni per identificare le varie routine, canzoni per introdurre le attività del gioco, della lettura, la vestizione per andare in giardino, il riordino dopo le attività. La musica, i suoni, le canzoni, le filastrocche trasformano il “rumore di fondo”, tipico degli ambienti open-space come la nostra struttura, in esperienza e gioco. Partecipando il bambino valorizza e facilita il contatto con altre culture, stimola sentimenti di inclusione e cambiamento. Molte sono le attività che coinvolgono i genitori che costruiscono, con il team educativo ed i bambini, il nido, con le sue storie, le attività, i percorsi da seguire e modificare.

Le esperienze dei bambini vengono documentate e condivise, quotidianamente, con i genitori ed esposte in struttura, a portata di bambino, per rivivere, costantemente, il proprio mondo in crescita.

La progettazione e l’organizzazione del lavoro, degli spazi e delle attività dei bambini li accompagnano alla CONQUISTA DELL’AUTONOMIA PERSONALE, ad avere sicurezza di SE’ , della propria fisicità, ad avere sicurezza nel MOVIMENTO nello SPAZIO e verso gli ALTRI, verso la SOCIALIZZAZIONE e la CONDIVISIONE di tutti quei LINGUAGGI, VERBALI e NON VERBALI propri del bambino.

Gli Ambienti

Il nostro nido si trova in via Galcianese, nella parte ovest della città. La zona è tranquilla. Il raggiungimento della struttura è facilitato dalla vicinanza della tangenziale e non ci sono problemi di parcheggio avendo un grande parcheggio a disposizione dei genitori. Il nido ha una superficie di 120 mq, con spazio esterno, l’anima della nostra struttura, di 200 mq. Lo spazio interno, così come quello esterno, sono strutturati ed organizzati con precisi intenti educativi, tali da offrire ai bambini, nelle varie fasce d’età, la possibilità di fare esperienze varie, costruttive e complesse.

Ingresso e zona filtro 

si accede alla struttura in una prima parte attrezzata per accogliere i bambini e i loro materiali; le bacheche sulle pareti forniscono ai genitori indicazioni operative utili ed un ampio bancone è predisposto per i colloqui.

Zona Pranzo e attività

 la prima parte dell’openspace è organizzata con ampi tavoli e seggioline per i laboratori artistici di pittura, manipolazione e costruzione. I tavoli hanno superfici facilmente lavabili e sanificabili per ospitare le routine della merenda e del pranzo.

Lo spazio morbido e spazio nanna

una parte dello spazio è adibita a spazio morbido con tappeti, balene, farfalle e grotte morbidissime, su cui poter scendere e salire tranquillamente e senza rischi. C’è un grosso tappetone dove sono raccontate le favole o fare capriole. Dopo il pranzo, questa zona, viene allestita per creare uno spazio nanna accogliente e capace di garantire un sonno ristoratore.

Lo spazio del movimento

davanti allo spazio morbido, una zona ampia è predisposta per attività di movimento, per ballare liberamente, creare percorsi ad ostacoli.

Il gioco simbolico e l’atelier

l’altra parte dell’openspace ospita il gioco simbolico; i bambini giocano ad imitare il mondo degli adulti con le cucine in legno a misura loro, tavoli e seggioline ed uno spazio con specchio e travestimenti.

Lo spazio lettura

 grande importanza viene data alla lettura. Vicino ai carrelli dei libri, tappeti morbidi e grossi cuscini sono predisposti per creare uno spazio confortevole per ascoltare gli adulti che leggono o sfogliare libri colorati.

Lo spazio della cura

 bambole, asciugamani e coperte sono posti su una panca per far giocare i bambini a “prendersi cura di…”.

Il Giardino

punto di forza della struttura è l’ampio giardino che, in linea col progetto Tutti All’aria, viene utilizzato tutto l’anno. Questo è allestito con scivoli e casette. Si possono utilizzare veicoli imitativi (tricicli, trattori e macchinine). Ci sono vasi con verde naturale che fanno da recinzione e vasi con terra per ospitare piante e bulbi piantati dai bambini. Lo spazio esterno è completamente coperto, questo permette di sfruttare al meglio e all’aria aperta ogni giornata dell’anno. Tutte le attività, eccetto cambio e nanna, proposte al chiuso, vengono effettuate anche in giardino, pranzo e merende comprese.

La zona bagno

è confortevole e conforme alle esigenze di cambio dei pannolini, alle necessità di minzione e defecazione dei bambini più grandi, e a quelle di pulizia. I sanitari sono ad altezza di bambino, così come il lavandino in modo che i bambini, se capaci, possano lavarsi da soli con la supervisione dell’adulto

Mini Gallery

Lo Staff

Tiziana

Educatrice

Tiziana, generosa, paziente e tenace. Mi piace il lavoro di squadra e credo nell’ equità di lavoro come team. Sono mamma, donna, educatrice e in tutto quello che faccio ci metto passione. Lavorare con i bambini è emozionante e soddisfacente, perché ogni giorno io cresco insieme a loro.

Ognuno dei bambini che ho incontrato mi ha lasciato un pezzetto di sé  ed oggi sono così anche grazie a loro.

Simona

Educatrice

Ciao sono Simona! Sono un’editrice de La Casa degli Orsi da 15 anni. Amo molto il mio lavoro perché e ‘dinamico e ricco di soddisfazioni. Sono una persona sorridente e mi adatto facilmente a tutti i cambiamenti richiesti nel mio ambiente lavorativo.

Mi rispecchio molto nella frase di Maria Montessori che dice ” il bambino e ‘ una sorgente d’amore quando lo si tocca , si tocca l’amore e per insegnare bisogna emozionare” .

Francesco

 Coordinatore

Ciao, sono Francesco, coordino i plessi di via della Stufa e via Galcianese da più di dieci anni. Di formazione umanistica, la comunicazione ed il dialogo sono i miei principali strumenti di lavoro. Credo moltissimo nel lavoro di gruppo, nell’ascolto, nella critica, nel cambiamento, nella forza creativa dell’errore.

Gli errori sono necessari, utili come il pane, e spesso anche belli: per esempio la torre di Pisa”. Gianni Rodari

Ambientamento

Un momento particolarmente importante nella gestione dei nidi è quello dell’ambientamento, un periodo di due settimane circa in cui il bambino entra gradualmente nel nido adeguandosi al nuovo ambiente e alle nuove persone che si occuperanno di lui.

Oltre alle due settimane di inserimento, è prevista una terza considerata di “assestamento”, in cui il genitore si rende disponibile in caso di bisogno.

L’ambientamento è effettuato a piccoli gruppi di bambini che fanno riferimento quasi esclusivamente alla medesima educatrice.

L’ambientamento ha inizio con il colloquio e la compilazione della relativa scheda e della scheda dell’anamnesi, nella quale sono riportate la storia del bambino dal punto di vista della salute, le sue generalità e quelle dei genitori oltre ad indicazioni che il personale chiede per potersi avvicinare al figlio nel modo più mirato possibile: abitudini alimentari, di riposo e di movimento, inclinazioni affettive, temperamentali e comportamentali.

Giornata Tipo

  • 07.30 – 09.15 accoglienza bambini e attività ludica non strutturata

  • 08.30-09.00 piccola colazione

  • 09.00 – 09.30 tutti in bagno

  • 09.30 – 10.30  attività ludica strutturata, divisi in gruppi

  • 10.30-11.30 ci prepariamo per il pranzo

  • 11.30 – 12.15 pranzo

  • 12.15 – 13.00 bagno e divertimento

  • 13.00-14.00 prima uscita pomeridiana e preparazione per la nanna

  • 13.30 – 15.30 la nanna

  • 15.30 – 16.00 merenda

  • 16.00 – 16.30 / 17.00-17.30 (IN CASO DI TEMPO PROLUNGATO) seconda uscita

Moduli Possibili

  • ACCOGLIENZA BAMBINI > 07.30 – 09.15
  • TEMPO LUNGO > 07.30 – 16.30 (formula convenzionabile)
  • TEMPO CORTO > 07.30 – 14.00 (formula convenzionabile)
  • TEMPO PROLUNGATO > 07.30-17.00/17.30(formula convenzionabile)
  • TEMPO BABY> 09.00 – 12.55 (formula privata)

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